Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: курсы повышения квалификации, документ в ФРДО

Переход на должность преподавателя или мастера производственного обучения в колледже часто упирается в формальное требование к квалификации: без подтверждающего документа кандидатуру не рассматривают, даже если практический опыт есть. Закрывает этот вопрос обучение по направлению «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»: оно рассчитано на тех, у кого уже есть среднее профессиональное или высшее образование и кто готов подтвердить готовность работать с учебными группами.

По результатам освоения программы выдаётся удостоверение о повышении квалификации с присвоением квалификации преподаватель. Это документ об обновлении и углублении знаний по имеющейся квалификации, а не о новой профессии: он подтверждает, что работник освежил методику преподавания и требования к организации учебного процесса, и его предъявляют при аттестации и при переводе на преподавательскую должность. Дальше документ пригодится и при трудоустройстве на позиции преподавателя или мастера производственного обучения, где работодатель оценивает подтверждённую квалификацию соискателя.

Учебно-производственный процесс в колледже держится на документах: расписании занятий, планах практики, оценочных материалах. Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования как раз и учится выстраивать эту работу так, чтобы учебная и производственная практика шли по плану, а результаты фиксировались в документации, в том числе в электронной форме. На программе разбирают, как планировать занятия и практическое обучение, как вести текущий контроль и оценивать динамику подготовленности и мотивации обучающихся, как организовать учебную деятельность по предметам, курсам и дисциплинам с учётом программы воспитания, в том числе с применением электронного обучения и дистанционных технологий.

Отдельное внимание уделяется учебно-методическому обеспечению: слушатели разбираются, как готовить материалы для учебных предметов и практической подготовки, включая рабочие программы воспитания, и как оценивать освоение квалификации рабочего или специалиста среднего звена. В программе есть и более сложные темы: профилактика деструктивного поведения обучающихся, формирование психологической, антитеррористической и информационной безопасности образовательной среды, разработка мероприятий по модернизации оснащения учебно-производственных помещений, профориентационная работа со школьниками и их родителями. Знания по этим направлениям действующий работник систематизирует и обновляет, а затем подтверждает их удостоверением о повышении квалификации.